El Consejo de Ministros ha aprobado el proyecto de real decreto de la ESO, que indica lo que tienen que aprender de forma obligatoria en toda España los alumnos de entre 12 y 16 años. La Filosofía y la Historia tal y como siempre se ha enseñado, quedan fuera, a la vez que los jóvenes serán adoctrinados especialmente en lo relacionado con la ideología de género.
El gobierno impone un sistema educativo competencial «menos memorístico» en el que se prioriza un aprendizaje aplicado y cercano a la vida cotidiana de los jóvenes.
En la asignatura de Historia, el ministerio de Educación no detalla los hechos históricos que han de estudiarse y renuncia a un estudio cronológico de la Historia, lo cual lleva a preguntarse por qué se mantiene el nombre de la asignatura y qué contenido real puede tener.
La asignatura de Filosofía, para muchos expertos esencial para ayudar a formar a los jóvenes, es la gran sacrificada pues deja de ser obligatoria.
A cambio, los alumnos de ESO estudiarán Trabajo Mononográfico, Servicios a la Comunidad, Formación y Orientación Personal y Profesional, Digitalización o Economía y Emprendimiento. También estudiarán la asignatura Valores Cívicos y Éticos, cuyos contenidos son «memoria democrática» (ndr:según el modelo de la izquierda), «ecofeminismo», «ética de los cuidados» y «derechos LGTBIQ+».
Otras asignaturas fundamentales sufren también los recortes de un gobierno que demuestra estar más interesado en adoctrinar a los escolares en su ideología perversa que en darles conocimientos adecuados y formarles para el futuro. En la asignatura de Matemáticas desaparecen los logaritmos y el manejo de expresiones radicales. Y en Lengua y Literatura Castellana ya no se dará buena parte de la historia literaria.
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