* La universidad ofrece ‘asesoramiento’ pro-transgénero para menores y promueve la ‘transición’ sin el conocimiento de los padres
Una valiente estudiante de posgrado denunciante reveló que la universidad dirigida por jesuitas a la que asistió hasta hace poco envía estudiantes a realizar prácticas en un centro local de “atención de afirmación de género” que ofrece servicios de “transición” a niños de tan solo cinco años de edad.
Naomi Epps Best, ex estudiante de posgrado de terapia matrimonial y familiar en la Universidad de Santa Clara (SCU), ha pasado los últimos meses informando sobre el sorprendentemente alto grado de captura ideológica dentro de su campo de estudio en la escuela.
Recién confirmado: la Universidad de Santa Clara capacita a estudiantes de terapia para brindar asesoramiento de ‘afirmación de género’ a niños de hasta 5 años en una clínica financiada por el estado que reparte carpetas gratuitas y realiza pruebas de prendas afirmativas sin necesidad de consentimiento de los padres”, escribió Best en X.
“La mayoría de los niños de 5 años están aprendiendo a atarse los zapatos, escribir letras y andar en bicicleta sin rueditas”, dijo Best. “Este es un entrenamiento terapéutico moderno”.
Estudiantes de posgrado ‘adoctrinados en la ideología de género’
“La Universidad de Santa Clara respalda la Clínica de Atención de Afirmación de Género (GACC) del Condado de Santa Clara como parte de su creciente énfasis en la comunidad LGBTQ+”, explicó Best en una publicación reciente en Substack. “Esta clínica ofrece formación práctica a estudiantes de Terapia Matrimonial y Familiar. La universidad lo promocionó como un avance significativo para destacar la atención de género en la formación de posgrado en psicología de la consejería”.
“Vi este sistema de creencias de primera mano en Santa Clara. En una conferencia sobre la [supuesta] atención a las personas transgénero, el ponente comenzó advirtiéndonos que estábamos a punto de ser, como él mismo dijo, ‘adoctrinados en la ideología de género’”, relató Best. “La psicoeducación que recibimos presentó el género como un universo de identidades que se multiplican sin cesar, donde lo masculino y lo femenino se reducen a solo dos puntos entre innumerables otros”.
“Nos mostraron modelos donde el género incluía no solo hombre y mujer, sino también pangénero, género fluido, glitterbutch e incluso cíborg”, continuó. “El mensaje era claro: el género podía abarcar un sinfín de identidades, y el rol del terapeuta era reafirmar la identidad que el niño o la niña reclamara”.
“El Condado de Santa Clara y la Universidad de Santa Clara están implementando un programa de capacitación para un nuevo modelo de terapia: profesionales clínicos capacitados en marcos activistas que requieren afirmación, orientando la angustia del niño hacia la intervención física”, escribió. “Esto no se trata solo de una clínica; señala un cambio que la profesión en general está adoptando”.
No se requiere el consentimiento de los padres
Best también informó recientemente sobre su encuentro con GACC, donde estudiantes de consejería de la SCU realizan prácticas.
Se hizo pasar por mentora
de una niña de 11 años
que se identificaba como «no binaria»
y que estaba angustiada
por el desarrollo precoz de sus senos.
Cuando Best le dijo a un trabajador de GACC por teléfono que la madre «dudaba sobre las fajas, consciente de los riesgos como la respiración restringida, el dolor crónico y el desarrollo alterado de la columna», le dijeron que podía «traer a la niña para que le pusieran una faja y se la ajustaran gratis, sin necesidad de consentimiento de los padres».
La loca idea de la sexualidad humana en la Universidad de Santa Clara
Best atrajo la atención nacional al adoctrinamiento de los estudiantes de posgrado de orientación en la SCU cuando publicó un comentario impactante en las páginas del Wall Street Journal en junio, titulado » La loca idea de la sexualidad humana en la Universidad de Santa Clara» .
Todo el campo de la terapia educativa se ha vaciado y se ha llenado de teoría crítica”, escribió Best.
Los terapeutas
ya no se forman para ser neutrales;
se forman para ser agentes de cambio político.
Conceptos como el pudor
y la privacidad conyugal
no se consideran simplemente opcionales
ni se descartan.
Se consideran ‘normas opresivas’
que deben combatirse activamente”.
En Consejería Multicultural, nos dijeron que el ‘pensamiento objetivo, racional y lineal’, la ‘gratificación diferida’ y la planificación del futuro son rasgos de la ‘cultura blanca’”, explicó Best.
En Sexualidad Humana,
nos enseñaron
que a los niños con seis meses
de ‘dificultad de género’
se les debe ‘afirmar’
en su creencia
de que son del sexo opuesto,
sin una evaluación más profunda,
incluso si presentan trauma o autismo”.
“Estas ideas están siendo promovidas por los principales organismos del campo”, señaló Best.
La Asociación Americana de Psicología, la Asociación Americana de Consejería y el Consejo para la Acreditación de Programas de Consejería y Educación Afines han adoptado estándares basados en la teoría crítica”.
Por DOUG MAINWARING
.LSN.
