«La tolerancia nunca debería significar abandonar nuestros valores. Las escuelas deberían enseñar estos valores compartidos, no controlar ni censurar las lecciones.»
El viernes 13 de marzo de 2026, estalló una nueva polémica en el Reino Unido tras la revelación de directrices distribuidas a centros escolares por ayuntamientos liderados por el Partido Laborista.
Estas recomendaciones aconsejan a los profesores evitar que los alumnos dibujen ciertas figuras religiosas, incluido Jesús, para respetar la sensibilidad de las familias musulmanas.
La oposición conservadora denuncia esto como una « imposición de doctrina religiosa» en los centros educativos públicos. Estas recomendaciones educativas figuran en un documento titulado «Compartiendo el camino » .
- Este texto anima a los docentes a tener en cuenta ciertas «sensibilidades» religiosas, especialmente las musulmanas, en diversas actividades escolares.
- Explica que algunas prácticas artísticas pueden considerarse problemáticas según ciertas interpretaciones del islam.
- El documento especifica que el arte islámico se ha desarrollado históricamente en torno a formas abstractas e indica que «la representación tridimensional de seres humanos se considera idolátrica por algunos musulmanes».
- En este contexto, se insta a los docentes a actuar con cautela en diversas asignaturas, como arte, danza, teatro, música, educación física e instrucción religiosa.
- El punto más controvertido se refiere a las creaciones artísticas de los alumnos.
- Las recomendaciones enfatizan la importancia de evitar que los niños produzcan imágenes que representen a Jesús, al profeta Mahoma u otras figuras consideradas profetas en el islam.
Varios ayuntamientos han emitido estas directrices, especialmente en West Yorkshire.
- Esta región aún recuerda un incidente ocurrido en marzo de 2021, cuando un profesor de la escuela Batley Grammar School mostró una caricatura del profeta Mahoma durante una clase sobre la libertad de expresión.
- El incidente provocó protestas frente al centro y el profesor tuvo que ser puesto bajo protección policial.
- Según varios informes publicados en los medios británicos en 2026, este profesor sigue viviendo bajo amenazas.
La publicación de estas recomendaciones provocó de inmediato fuertes reacciones políticas. La diputada conservadora Laura Trott, portavoz de Educación de la oposición, escribió a la ministra de Educación, Bridget Phillipson, en marzo de 2026, solicitando la intervención del gobierno.
- En su carta, señaló que el documento mismo afirma que «el respeto por las tradiciones religiosas no debe comprometer la obligación de que todos los alumnos reciban un currículo amplio y equilibrado».
- Pero añadió inmediatamente: «Por lo tanto, es extraordinario que este mismo documento haga precisamente lo contrario».
- Para Trott, estas directrices van mucho más allá de simplemente tener en cuenta las sensibilidades religiosas.
- Cree que corren el riesgo de introducir una forma de presión religiosa en las escuelas públicas.
- «La tolerancia nunca debe significar abandonar nuestros valores. Las escuelas deben enseñar estos valores compartidos, no controlar ni censurar las clases», escribió. Laura Trott ahora insta al gobierno británico a solicitar formalmente a las autoridades locales pertinentes que retiren estas directrices y a investigar si existen recomendaciones similares en otras partes del país.
La controversia ha reavivado un debate particularmente delicado en el Reino Unido: el equilibrio entre el respeto a las creencias religiosas, la libertad de expresión y la misión educativa de las escuelas públicas.
En un país marcado por varias crisis relacionadas con las caricaturas religiosas y la cuestión de la blasfemia, este caso demuestra lo explosivas que siguen siendo estas cuestiones hoy en día. Para muchos observadores, el hecho de que la figura de Cristo esté ahora sujeta a estas precauciones revela un cambio profundo.
Los colegios públicos británicos, herederos de una civilización moldeada durante siglos por el cristianismo, se ven ahora obligados a restringir ciertas expresiones culturales y artísticas en nombre de sensibilidades religiosas particulares.
- Para muchos cristianos, esta situación ya no es simplemente una cuestión de respeto a las creencias, sino una renuncia gradual a la herencia espiritual que forjó Europa.
- Una sociedad verdaderamente libre no debería pedir a los niños que silencien o borren la figura de Cristo de sus dibujos.
- Al contrario, debería ser capaz de enseñar el respeto a las creencias sin censurar jamás aquello que constituye la esencia de su historia y cultura.
Por MATHILDE DE VIRENE.
LONDRES, INGLATERRA.
DOMINGO 15 DE MARZO DE 2026.
TCH.
